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Capítulo 24.1 · Platón (I): de los Treinta a las Formas

El esclavo que «recordó» la geometría: Platón (I)

El esclavo que «recordó» la geometría: Platón (I)

Para Platón, aprender es recordar, y su prueba es famosa: Sócrates le dibuja un cuadrado en la arena a un esclavo que nunca estudió geometría y, solo con preguntas, lo lleva a la solución. Pero la línea que resuelve el problema la traza Sócrates, y la respuesta final el muchacho no la dice: la señala. ¿Por qué? La pista está en otro diálogo de Platón, con otro muchacho y otro maestro de geometría. En el camino: un joven aristócrata invitado a gobernar por los Treinta, la condena de Sócrates, un viaje a Sicilia y una venta como esclavo que solo cuentan otros, una escuela en un bosque sagrado que los cómicos retrataban clasificando una calabaza, las Leyes copiadas de tablillas de cera, la leyenda egipcia contra la escritura, las estatuas de Dédalo y la segunda navegación de Sócrates. Primera de tres partes dedicadas a Platón.

En este capítulo

  • El esclavo, la arena y una línea que no se dice; Menón pregunta si la virtud se enseña
  • La invitación de los Treinta y la condena de Sócrates; la familia de Platón: Codro, Solón, Critias y Cármides
  • Teodoro y los lados que no se pueden medir; Sicilia: Arquitas, Dionisio y Dión, y Platón en venta en Egina
  • La calabaza de la Academia, el bosque de Academo y el letrero de la puerta, una tradición tardía
  • Las Leyes en cera: cómo nos llegó Platón, y el problema del orden de los diálogos
  • Theuth y Thamus: el rey que no quiso las letras, y por qué diálogos y no tratados
  • La paradoja de Menón y la reminiscencia: el esclavo, paso a paso
  • ¿Le enseñó Sócrates al esclavo? Por qué señala y no dice, y las estatuas de Dédalo
  • Las Formas según Aristóteles y la segunda navegación: ¿plan B o ruta propia?
  • Lo que viene: el alma, el amor platónico y la República

Fuentes y notas

Obra de base

Referencia de base para esta parte de la serie

  • W. K. C. Guthrie, Historia de la filosofía griega, vol. IV, Platón. El hombre y sus diálogos: primera época, Madrid, Gredos, 1990 (orig. Cambridge University Press, 1975): cap. II (vida, pp. 19-41; influencias y el relato de Aristóteles, pp. 41-46), cap. III (canon, cronología, juego y seriedad, pp. 47-72), cap. V § 2 (Menón, pp. 231-260) y cap. VII (Fedón, la «segunda navegación», p. 339 y n. 67). Vol. V, Gredos, 1992, pp. 416-429 (las Cartas y la autenticidad de la séptima). Vol. VI, p. 37 n. 14 (la inscripción de la Academia, con remisión a Zeller).

Contraste

  • Anthony Kenny, Ancient Philosophy (A New History of Western Philosophy, vol. 1), Oxford, Clarendon Press, 2004, pp. 38-40 (la noticia de la cera, la estilometría, los tres grupos de diálogos y la coincidencia de tres criterios) y pp. 44-45 (Formas y reminiscencia, de Platón y no de Sócrates).
  • Giovanni Reale y Dario Antiseri, Historia del pensamiento filosófico y científico, t. I, cap. VI, pp. 213-215 (la «segunda navegación» como descubrimiento de lo suprasensible).

Especialistas citados

Especialistas citados en el video

  • La «segunda navegación» como segundo premio: R. Hackforth, Plato's Phaedo (Cambridge, 1955), pp. 137, 146; con él, entre otros, W. D. Ross y H. Cherniss (según Guthrie, vol. IV, p. 339 n. 67, que añade que algunos se apoyan en Fedón 99c). Como ironía: Guthrie, con J. Burnet (ibid.); el argumento de que Sócrates retira su propia comparación del reflejo (100a) es de Guthrie. Del mismo lado, con otro argumento, Reale lo lee como el descubrimiento de lo suprasensible y la fundación de la metafísica (arriba); no se dice en el video. El sentido náutico (remos cuando falla el viento) es el de Menandro, fr. 241 Koch, según Guthrie; en otros pasajes de Platón y Aristóteles la expresión significa conformarse con lo segundo mejor (Político 300c, Filebo 19c; EN 1109a34; Pol. 1284b19, según Guthrie).
  • Las preguntas al esclavo: Guthrie, vol. IV, pp. 249-250 (las preguntas van dirigidas, pero lo que corrige al esclavo son los diagramas); A. Flew, An Introduction to Western Philosophy, p. 404, citado por Guthrie. La observación de que casi todas las respuestas del esclavo son afirmaciones es del narrador.
  • La longitud irracional (√8) y la lectura de que Sócrates deja señalar la línea por consideración: Guthrie, vol. IV, p. 249, nota a 84a (en la traducción española aparece «√3», errata por √8). Las mitades del dibujo que no son exactamente iguales y la distinción entre conocimiento empírico y a priori: Guthrie, p. 250.
  • Génesis de las Formas: Aristóteles, Metafísica A 6. H. Cherniss ponía en duda la exactitud histórica del capítulo de Aristóteles (según Guthrie, vol. IV, p. 42 n. 56); Guthrie (p. 24) da por más probable lo que dice Aristóteles sobre Crátilo.
  • Estilometría: empieza con L. Campbell, edición de Sofista y Político (1867), según Guthrie, vol. IV, pp. 55-58. Las tetralogías de Trasilo (DL III 56-61; el Menón cierra la sexta) y las trilogías del gramático Aristófanes de Bizancio, director de la Biblioteca de Alejandría en el siglo III a. C. (DL III 61-62; Guthrie IV p. 47), no se cuentan en el video.
  • La venta como esclavo: según Guthrie, vol. IV, p. 29 y n. 29, la fuente más antigua que se suele citar es el Index Academicorum de Filodemo (s. I a. C.); la traen también Diodoro (XV 7, s. I a. C., en Siracusa), Plutarco (Dión 5) y Olimpiodoro (que la pasa al segundo viaje); Diels pensó que podía remontarse a Aristóteles (Física 199b20). Guthrie la data antes de 387 (guerra entre Atenas y Egina) y no se pronuncia sobre su verdad. Nada de esto está cotejado en el original.
  • La Academia como cofradía de las Musas: Wilamowitz, aceptado por Guthrie, vol. IV, p. 30. «Platón», nombre corriente: J. A. Notopoulos (31 atenienses), según Guthrie, p. 23 n. 10. Los diálogos no eran un pasatiempo para Platón y la forma dialogada como imitación de la conversación: Guthrie IV, pp. 63-72 (con Gundert); en el video, lectura declarada del narrador.

Pasajes antiguos

Textos antiguos citados

  • Platón, Carta VII 324a (unos cuarenta años al llegar a Siracusa), 324b-325c (los Treinta; Sócrates y el arresto; la condena), 325d-326b (todas las ciudades mal gobernadas; filósofos en el poder), 326b-d (la vida de Italia y Sicilia), 327a-b (Dión), 344b (la comprensión que, a duras penas, brilla tras frotar nombres, definiciones e imágenes). La Carta VII se conserva entre las de Platón; si la escribió él se discute: la mayoría de los especialistas la cree suya, otros piensan que es de alguien de la Academia que conocía bien su vida (Guthrie V, pp. 416-429).
  • Platón, Menón 70a (la pregunta de Menón), 79e-80b (el torpedo), 80d-e (la paradoja), 81a-d (sacerdotes, Píndaro, la reminiscencia), 82b-85b (el esclavo: 82e, «no le enseño nada»; 83e-84a, «si no quieres calcularlo, muéstrala»; 84d-85b, las diagonales y «de esta»), 85e-86a (nadie le enseñó; el alma antes de ser humano), 86b-c (lo único por lo que pelearía), 97a-98a (el camino a Larisa, las estatuas de Dédalo, la opinión atada por el razonamiento de la causa).
  • Platón, Teeteto 143b-c (sin «dije yo»), 147d-148b (Teodoro y los lados no medibles de los cuadrados de 3 a 17; la regla de Teeteto). Fedro 274c-277a (Theuth y Thamus; la escritura como pintura; los jardines por juego; recordatorios para la vejez), 275b (los cuentos de Egipto). República 434e-435a (la justicia de la ciudad y la del individuo, frotadas como los palos para encender fuego). Fedón 59b (Fedón cree que Platón estaba enfermo), 99c-101c (la segunda navegación, el eclipse, la corrección de 100a, lo bello por lo bello, más alto «por una cabeza»). Apología 34a, 38b (Platón presente en el juicio).
  • Aristóteles, Metafísica A 6, 987a32-b10 (Crátilo, Sócrates, las Ideas, la participación); Política II 6, 1264b26-27 (las Leyes, posteriores a la República).
  • Diógenes Laercio III 1-4 (familia, Codro, Solón, hermanos; Aristocles y las tres explicaciones del nombre), III 6 (Mégara a los 28 años, según Hermodoro; Cirene y Teodoro), III 7 (el gimnasio de Academo), III 18-20 (Dionisio, Polis, Egina, Aníceris), III 37 (Filipo de Opunte y las Leyes en cera; el comienzo de la República reescrito, según Euforión y Panecio), III 46 (entre los discípulos, dos mujeres, Axiotea de Fliunte y Lastenia de Mantinea; Axiotea vestida de hombre, según Dicearco; no se dice en el video), III 56-62 (tetralogías; trece cartas; diez espurios).
  • Epícrates, fr. 10 PCG (11 Kock), en Ateneo II 59c-f (la calabaza de la Academia).

Notas

  • Fechas: Platón nació en 428/427 a. C. y murió en 348/347 (Diógenes Laercio III 2); los Treinta, 404-403; muerte de Sócrates, 399; primer viaje a Italia y Sicilia, hacia 388/387; fundación de la Academia, poco después. La fecha dramática del Menón, 403/402, es la que propone Guthrie.
  • La inscripción «que no entre nadie que no sepa geometría» no aparece en autores de la época de Platón ni en Diógenes Laercio; los testimonios más antiguos que se suelen citar son de comentaristas de Aristóteles del siglo VI d. C.: Elías, in Categorias (CAG XVIII.1, p. 118) y Juan Filópono, in De anima (no cotejados en el original). H.-D. Saffrey, «Une inscription légendaire», Revue des Études Grecques 81 (1968).
  • Diógenes Laercio III 37 atribuye a Euforión y Panecio la noticia del comienzo de la República; el detalle de las tablillas con la primera frase está también en Dionisio de Halicarnaso (De compositione verborum 25), no cotejado.
  • Que Platón conociera a Sócrates a los veinte años tras quemar sus tragedias, que combatiera en Delio o que viajara a Egipto con Eurípides son noticias sin crédito (Guthrie, vol. IV, pp. 24-26); no se cuentan.

Capítulos del video

  1. El esclavo, la arena y una línea que no se dice
  2. Menón pregunta si la virtud se enseña
  3. La invitación de los Treinta
  4. Familia: Codro, Solón, Critias y Cármides
  5. La democracia y la condena de Sócrates
  6. Teodoro y los lados que no se pueden medir
  7. Sicilia: Arquitas, Dionisio y Dión
  8. Platón en venta en Egina: lo que cuentan otros
  9. La calabaza de la Academia
  10. El bosque de Academo y las Musas
  11. El letrero de la puerta
  12. Las Leyes en cera: cómo nos llegó Platón
  13. Todos los diálogos, y el problema del orden
  14. Theuth y Thamus: el rey que no quiso las letras
  15. Por qué diálogos y no tratados
  16. La paradoja de Menón y la reminiscencia
  17. El esclavo, paso a paso
  18. Por qué el muchacho señala y no dice
  19. ¿Le enseñó Sócrates al esclavo?
  20. La opinión correcta y las estatuas de Dédalo
  21. La segunda navegación
  22. Las Formas según Aristóteles, y qué es participar
  23. ¿Plan B o ruta propia?
  24. Lo que viene: el alma, el amor platónico y la República